¿Puede un Robot Ayudar a Enseñar? Así Nació i-bots
Robótica educativa hecha en Chile: la historia detrás de i-bots, el proyecto que integra tecnología al aula para apoyar al profesorado en su tarea de enseñar.
Hace tiempo, en i.labs nos rondaba una pregunta que no lográbamos sacarnos de la cabeza: ¿podemos crear un robot que apoye al profesorado en la tarea de enseñar?
No era una pregunta menor. Llevamos años trabajando en robótica educativa, hemos creado distintos productos para la educación y probado múltiples aproximaciones. Pero ninguno de esos proyectos anteriores nos exigió tanto tiempo de investigación y desarrollo, ni tantas iteraciones, como el que te contamos hoy.
01 El miedo que entendemos
Cada vez que se habla de tecnología en el aula, la conversación tiende a repetirse: cautela, muchas veces prohibición, y el temor de que la tecnología termine desplazando lo que realmente importa — el vínculo entre quien enseña y quien aprende.
No ignoramos ese miedo. Al contrario: lo hemos conversado extensamente con profesoras y profesores, y lo compartimos. Por eso, en lugar de partir por el lado de la tecnología, decidimos partir por el lado de la pregunta correcta.
02 Cambiar el ángulo
Si la primera pregunta era sobre el apoyo al profesorado, la segunda cambió por completo el enfoque:
Esta pregunta abrió un campo de posibilidades muy concretas. Niñas y niños podrían usar un robot para:
- Aprender el ciclo del agua de forma experiencial.
- Acercarse a la comprensión del plano cartesiano y los ejes de coordenadas.
- Construir una historia, usando el robot como herramienta narrativa.
Lo que conecta estos tres ejemplos no es la tecnología en sí, sino algo más simple y más profundo: la posibilidad de hacer visible lo que un niño o niña está aprendiendo, mientras lo está aprendiendo. Ese es, en el fondo, el problema que nos propusimos resolver.
03 Así nace i-bots
De esas dos preguntas —apoyo al profesorado y tecnología como palanca de aprendizaje— nació i-bots: minirobots educativos pensados para aprender y crear, desarrollados desde Chile.
No es un producto que reemplaza al profesorado ni que enseña en su lugar. Es una herramienta que se integra a lo que ya ocurre en la sala de clases, ayudando a que el aprendizaje deje de ser invisible.
Soy la profe Xi. En esta serie te voy a contar, paso a paso, cómo fuimos respondiendo cada una de estas preguntas — con ejemplos concretos para tu propia sala de clases.